A-t-on vraiment notre mot à dire.

Dans ce rôle de formé (je suis T1), nous nous sentons souvent frustrés et fautifs de ne pas arriver à exploiter le matériel fourni, j'expose ici quelques  sentiments à la sortie d'un stage qui m'a justement laissé un goût de «pas génial». Malheureusement, le dialogue n'est pas si ouvert qu'on le prétend... Entre formés et formateurs... Un jeu de rôle qui ne vise pas que l'émancipation des premiers se met en place. 

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J'ai donc fait passer les évaluations nationales à mes élèves la semaine dernière.

Dans mon école nous sommes deux classes du même niveau à l'avoir fait : ma collègue, une institutrice chevronnée et moi même.

Au sortir du marathon des saisies de notes nous nous trouvons devant un constat : en maths les notes sont comparables mais en français sa classe à beaucoup mieux réussi que la mienne.

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Ces premiers instants de rentrée, ces odeurs de cour trop longtemps abandonnée lavée par une pluie ponctuelle qui avait préparé le terrain toute la nuit. Il fallait que les restes de ballons en mousse soient imbibés, que les feuilles mortes soient dans des flaques et que l'odeur de l'automne rôde dans les parages.
J'ai aimé ces cartables flamboyants, ces premiers scritchs des crayons que l'on taille alors qu'ils sont déjà aiguisés comme des sabres, un peu comme un cow-boy chatouillerait son colt avant un affrontement. Ces habits tout neufs dans ces petits corps tremblotants de crainte et d'excitation. Ces premiers mots entre les uns et les autres, ces yeux qui brillent, ces tout débuts de relations qui vont se tisser toute l'année durant... qu'on regardera avec tant de nostalgie s'envoler au mois de juin...

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Qu'est ce que ce serait :
L’idée c’est de mutualiser les ressources, autour d’un travail en commun le moins rébarbatif possible. Les séances tourneraient autour des Apprentissages et se déclineraient comme suit :
Il y aurait du temps pour Pratiquer (sports, musique, arts visuels, sorties pour trouver des larves dans leurs tubes de mika comme nous l'avait raconté le prof), du temps pour Échanger sur nos pratiques, nos lectures et pour échanger nos ressources matérielles, du temps pour Réflechir éventuellement avec des intervenants (?), du temps pendant lequel l'un d'entre nous aurait préparé un exposé et le partagerait.

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