Blog d'un jeune professeur des écoles qui souhaite partager et échanger.
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Un super conseiller péda m’avait convaincu lors d’une intervention, qu’il fallait s’appliquer, autant que faire se peut, à mettre les enfants en situations de création. Leur donner un cadre certes, mais un cadre qui offre une liberté d’interprétation....
Lire la suiteJ'avoue ne pas être complètement satisfait par cette séquence, j'espère que vous aurez des idées pour l'améliorer. Mais dans mon bouquin «Outils pour les maths» ils vont plus loin. Bref, j'ai refait des petites fiches mémo, nous avons travaillé avec des...
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1 - UNE REFORME J'avoue que je suis assez partagé... Certes, on attend beaucoup plus pour l'école, certes, il y a masses de choses à faire évoluer et les rythmes ne sont pas la seule mesure à prendre. Mais il me semble que c'est mieux que pire et qu'il...
Lire la suiteJe suis un grand défenseur de la créativité... Mais tout le monde n'a pas de prédispositions dans toutes les matières enseignées en primaire. Un spécialiste d'EPS aura peut-être des carrences en chant, une prof de maths en histoire des arts... Or, nous...
Lire la suiteA-t-on vraiment notre mot à dire. Dans ce rôle de formé (je suis T1), nous nous sentons souvent frustrés et fautifs de ne pas arriver à exploiter le matériel fourni, j'expose ici quelques sentiments à la sortie d'un stage qui m'a justement laissé un goût...
Lire la suiteJ'ai donc fait passer les évaluations nationales à mes élèves la semaine dernière. Dans mon école nous sommes deux classes du même niveau à l'avoir fait : ma collègue, une institutrice chevronnée et moi même. Au sortir du marathon des saisies de notes...
Lire la suiteJ'étais mardi matin dans ma classe mais spectateur, en effet, c'est ma collègue, l'autre 50% qui était sur le devant de la scène. J'ai pu observer ces instants magiques, ces gouttes de rentrées qui perlaient de ci de là. Ces premiers instants de rentrée,...
Lire la suitePROJET APEROs: Qu'est ce que ce serait : L’idée c’est de mutualiser les ressources, autour d’un travail en commun le moins rébarbatif possible. Les séances tourneraient autour des A pprentissages et se déclineraient comme suit : Il y aurait du temps pour...
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